viernes, 31 de octubre de 2014

CELEBRAMOS HALLOWEEN

Hoy 31 de Octubre, en infantil, hemos celebrado el día de HALLOWEEN. Todos estaban muy guapos. Hemos jugado, bailado y visto teatro de los alumnos de cuarto de primaria y de cinco años.

                                             Pinchad en la fotografía para ver algunas fotos

jueves, 30 de octubre de 2014

VISITA A LA BIBLIOTECA REGIONAL

Los alumnos de 5 años visitamos la Biblioteca Regional. Las monitoras nos explicaron el funcionamiento de una biblioteca: necesitamos un carnet para retirar un libro, vídeo o película pero podemos ir todas las veces que queramos respetando sus normas. También nos relataron varios cuentos con ayuda de una guitarra.
Por el camino descubrimos que en el barrio de Santa María de Gracia se celebraría un mercadillo medieval. Observamos los puestos de venta de artesanía, de juegos artesanales, comidas y juegos infantiles para niños: paseos en pony,  una noria, etc.
Hicimos una fotografía a un molino de trigo muy antiguo...
                                                         Pinchad en el ratón para vernos

domingo, 26 de octubre de 2014

APRENDIENDO A LEER Y ESCRIBIR 3 AÑOS

    Las tutoras de 3 años queremos utilizar este espacio, nuestro blog, para ir informando sobre los aprendizajes de vuestros hijos/as y de la metodología que utilizamos con nuestros alumnos/as.

    En esta entrada, vais a ver nuestros pequeños cómo inician el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Y lo hacen trabajando la palabra más significativa que conocen: su nombre.
    Esto quiere decir que las primeras letras que va a aprender un niño, llamado JUAN, van a ser la J, la U, la A y la N; porque son las de su nombre y éste es la palabra que más les interesa. Este es el primer paso en el aprendizaje de la lectoescritura. Al mismo tiempo, se van trabajando otras palabras, también significativas para ellos: los nombres de los compañeros, el nombre de la mascota, el nombre de los juegos que estamos aprendiendo, etc.

    Por lo tanto, los niños de 3 años aprenden a leer a partir de sus nombres y, desde el principio, se trabajan todos los fonemas con sus grafías al mismo tiempo (no trabajamos primero las vocales y luego la M, la P... ). La explicación es que en las palabras y las frases, que trabajamos a diario, aparecen todos los fonemas (no sólo las vocales).

    Bueno, así es cómo hemos iniciado el aprendizaje de la lectura, que es uno de los aprendizajes más difíciles con los que nos encontramos a lo largo de nuestra vida. Lo que sucede es que cuando crecemos, no nos acordamos de lo que nos costó aprender a leer. Por eso, os pedimos que reforcéis positivamente a vuestro hijo/a cuando os muestre sus trabajos o cuando le veáis en casa enfrentándose a las letras, a sus sonidos, a sus grafías... ¡Y veréis cómo progresan a pasos agigantados!

                                                           VICTORIA Y CAMEN

¡Haz clic en la foto!

jueves, 16 de octubre de 2014

NUESTRO COLE

En cinco años, recibimos una carta con una huella. Después de investigar el posible animal con ayuda de nuestras familias.... Le escribimos cartas, mapas y colocamos miel para que pudiese llegar a nuestra aula.
Ahora hemos confeccionado las normas de la clase para que sepa comportarse correctamente...
 Para "Pepe", la mascota de 5 años A, le hemos preparado un gran libro y para "Simba", la mascota de 5 años B, las normas las tiene en un mural.


                               Pinchad para ver nuestros dibujos de las principales normas.

domingo, 12 de octubre de 2014

¡DÁTILES Y PALMERAS! 3 AÑOS

    Pero, ¿los dátiles son una fruta? Y... ¿cómo se llama el árbol que da dátiles? ¿Y tenemos esos árboles en nuestro cole?
    ¡Cuántas preguntas y qué fácil solucionarlas!
    Con nuestro catalejo (para mirar a lo lejos), salimos en busca de palmeras. ¡¡Toda una aventura!!
    Y, mientras que buscábamos con nuestros ojos bien abiertos, aprendimos que el dátil es el fruto de la palmera; que las palmeras tienen un tronco un poco raro; que suelen ser altas; que las hay  con dátiles y sin dátiles; que hay personas que podan sus ramas y cogen los dátiles y que se llaman palmeros (de palmas... ¡palmeros!); y que, a veces, un bicho que se llama Picudo Rojo consigue que las palmeras enfermen...
    Pues, convertidos en detectives con catalejo, encontramos en nuestro patio palmeras, con y sin dátiles. Y lo pasamos muy bien. Dimos un abrazo de amigos a las palmeras, porque nos gustan los árboles y sabemos que tenemos que cuidarlos.
    Y en clase, comimos dátiles, que las seños habían comprado. Y nos hicieron fotos, porque pensaban que íbamos a poner caras raras... Pero, lo cierto es que, a la mayoría de nosotros, nos gustaron los dátiles.
    También, vimos las semillas de los dátiles (que no se llaman "huesos") y pusimos algunas en un vaso de plástico, envueltas en algodón húmedo.
    ¡¡Cuántas cosas vamos a aprender en el cole!!

    ¿Queréis ver las caras que pusimos, comiendo dátiles? Pinchad en la foto.